4月13日，第40屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽在廣州落幕，在這場(chǎng)匯聚全省青少年創(chuàng)新智慧的賽事中，東莞市代表隊(duì)一舉斬獲 11 項(xiàng)一等獎(jiǎng)，包括7項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)和4項(xiàng)科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量居全省地級(jí)市首位，創(chuàng)下歷史新高。郭麗萍、葉偲兩位教師獲評(píng)“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，實(shí)現(xiàn)了東莞在該榮譽(yù)上的“四連冠”。
本次大賽中，東莞市共組織24所學(xué)校師生攜帶31個(gè)項(xiàng)目參賽，共獲得31項(xiàng)等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，青少年科技創(chuàng)新成果獲獎(jiǎng)19項(xiàng)（一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)），科技輔導(dǎo)員成果獲獎(jiǎng)12項(xiàng)（一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)），同時(shí)還獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)8項(xiàng)、專利申請(qǐng)獎(jiǎng)4項(xiàng)及廣東省青少年科技教育榮譽(yù)獎(jiǎng)1項(xiàng)。
作為東莞科學(xué)教育的核心品牌活動(dòng)，青少年科技創(chuàng)新大賽走過19年發(fā)展歷程，參賽學(xué)校從80所增至400余所，年參賽作品由830項(xiàng)躍升至近2000項(xiàng)，為“東莞智造”培育了扎實(shí)的創(chuàng)新人才儲(chǔ)備。這一持續(xù)提升的科創(chuàng)教育實(shí)踐，生動(dòng)詮釋了我市科學(xué)教育改革的卓越成效，彰顯了全國中小學(xué)科學(xué)教育示范區(qū)的引領(lǐng)作用。
本屆大賽由廣東省科協(xié)、教育廳、科技廳聯(lián)合主辦，吸引了全省22支代表隊(duì)、500余名師生參與，共有306項(xiàng)青少年創(chuàng)新成果和100項(xiàng)教師科教成果同臺(tái)競(jìng)技。大賽不僅搭建了高水平的創(chuàng)新交流平臺(tái)，更成為展現(xiàn)粵港澳大灣區(qū)青少年科創(chuàng)實(shí)力的重要窗口。
下面，一起來看看獲得一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目都有哪些。
東莞市塘廈第二初級(jí)中學(xué)楊浩宇、喻子堯、劉寶成同學(xué)的作品《利用關(guān)鍵點(diǎn)和語譜圖的便攜式AI手語翻譯機(jī)》，是一款為聽力障礙人群量身打造的便攜式人工智能翻譯設(shè)備。設(shè)備通過關(guān)鍵點(diǎn)提取與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，精準(zhǔn)識(shí)別手語內(nèi)容并實(shí)時(shí)顯示，支持語音轉(zhuǎn)文字和雙向交流，助力聽障者與他人順暢溝通。
東莞市虎門外語學(xué)校嚴(yán)湘杰同學(xué)的作品《利用蛋白質(zhì)吸附油脂原理實(shí)現(xiàn)廚余再利用及“菜”情反饋裝置》，結(jié)合視覺檢測(cè)與稱重傳感器，能實(shí)時(shí)分析剩菜種類及總量，助力學(xué)校優(yōu)化菜品、實(shí)現(xiàn)垃圾就地資源化處理，為廚余管理提供了高效、可持續(xù)的新模式。
東莞市青少年活動(dòng)中心松山湖分中心盧昊謙同學(xué)的作品《一種不易倒可升降且具有自主識(shí)別和統(tǒng)計(jì)功能的訓(xùn)練跨欄架》，針對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練跨欄架痛點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作出一款具有可自主回彈、語音提醒、自動(dòng)升降、指紋識(shí)別和跨欄數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能的訓(xùn)練跨欄架，可在體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、校級(jí)比賽、社區(qū)體育等場(chǎng)所推廣應(yīng)用，有效提高跨欄訓(xùn)練的效率和安全性。
東莞市虎門外語學(xué)校陳浠同學(xué)的作品《一種運(yùn)用環(huán)境感知與用戶行為適應(yīng)的老年穿搭智能鞋柜》，針對(duì)老年人身體機(jī)能退化、視力下降、關(guān)節(jié)弱化等問題設(shè)計(jì)了一種通過AI技術(shù)分析用戶出行場(chǎng)景、實(shí)時(shí)天氣及服裝數(shù)據(jù)，智能推薦適配鞋款，提升老年人生活便利性，降低安全隱患。
東莞市石龍第二中學(xué)李姝涵同學(xué)的作品《基于高通和低通濾波器的音樂分類與分析的頻域方法》，通過MATLAB軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)不同類型和時(shí)期的歌曲進(jìn)行全面的頻域分析，提取了多個(gè)關(guān)鍵參數(shù)為每首歌曲的頻率成分分布和動(dòng)態(tài)行為提供了洞察，在流派分類、音樂推薦系統(tǒng)、音頻均衡和音頻壓縮方面具有創(chuàng)新及實(shí)際價(jià)值。
東莞市虎門外語學(xué)校向宣諭同學(xué)的作品《一種雙針結(jié)構(gòu)的防滑別針》，通過“雙針結(jié)構(gòu)”的設(shè)計(jì)，賦予了別針 “別”與 “夾”的雙重功能。憑借雙針結(jié)構(gòu)增加壓力，從而加大別針與布料的摩擦力，改變了傳統(tǒng)別針只是“穿”的作用方式，從根本上解決了困擾人們別針式產(chǎn)品佩戴過程中容易出現(xiàn)的大問題，有著很大的實(shí)用性。
東莞松山湖中心小學(xué)段奕菲同學(xué)的作品《一種實(shí)用可拆分式的翻面與收納烘干物聯(lián)自動(dòng)化一體曬被裝置》，是一款可拆分式翻面與防水烘干物聯(lián)自動(dòng)化一體曬被裝置，具備自動(dòng)翻面、防雨、烘干、遠(yuǎn)程控制等功能，裝置適用于家庭、酒店、醫(yī)院等場(chǎng)所，尤其在南方潮濕氣候地區(qū)具有顯著優(yōu)勢(shì)，能夠有效提高晾曬效率，減少人工干預(yù)，提升使用便捷性。
醋發(fā)電、一滴醋鑒別真假奶茶……基于東莞市松山湖第一小學(xué)的“生態(tài)教育”的教育理念，郭麗萍老師和學(xué)校的老師帶領(lǐng)學(xué)生，一起開展了關(guān)于醋的主題活動(dòng)。他們不僅進(jìn)行了調(diào)查和采訪，還做了一系列趣味實(shí)驗(yàn)——一醋寫給祖國的密信、醋變色實(shí)驗(yàn)、無字天書、神奇的醋塑料花、七彩泡泡龍、點(diǎn)水成冰、顏色消失、指紋現(xiàn)身等；他們還用醋制作美食，并做一系列功能上的應(yīng)用，充滿知識(shí)性，也飽含樂趣。
東莞松山湖中心小學(xué)張國華老師的“科教融合·企業(yè)探索”：小學(xué)一至六年級(jí)科教融合課程活動(dòng)方案，通過校企深度合作，提升小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。課程采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究等互動(dòng)教學(xué)方法，邀請(qǐng)科研專家進(jìn)校園，并組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)實(shí)地考察。實(shí)施以來成效顯著，學(xué)生科研素養(yǎng)與實(shí)踐能力顯著提升，涌現(xiàn)出眾多科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?，為培養(yǎng)未來科技人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
東莞市寮步鎮(zhèn)外國語小學(xué)葉偲的作品：一款基于單片機(jī)的實(shí)驗(yàn)探究教具，用于演示風(fēng)的形成過程，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)和探究式實(shí)驗(yàn)。該裝置通過控制霧燈溫度，利用單片機(jī)控制風(fēng)速傳感器，學(xué)生不僅能看到風(fēng)的流動(dòng)，還能實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)展示數(shù)據(jù)，了解風(fēng)速的變化，從而對(duì)風(fēng)的形成原理有更深刻的理解。
張艷芳老師的作品《一種散裂中子源微觀運(yùn)行原理教學(xué)演示裝置》，該裝置利用可編程燈帶、重力球加速直觀形象地模擬出了中子散裂過程軌跡，宏觀呈現(xiàn)了中子如何獲得，質(zhì)子如何直線加速，如何環(huán)形加速，如何撞擊重核，如何激發(fā)中子，再通過3D演示儀宏觀呈現(xiàn)散裂的中子。裝置將“中國散裂中子源”高精尖的微觀運(yùn)行原理宏觀呈現(xiàn)，變“微觀”為“宏觀”，科學(xué)性、趣味性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的前瞻性，激活了青少年的想象力和探究欲，做到了將科學(xué)普及真正落實(shí)到科學(xué)課堂上，播撒到青少年的心里，生根、開花、結(jié)果。
青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽
科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果
專項(xiàng)獎(jiǎng)
專利申請(qǐng)獎(jiǎng)
廣東省青少年科技教育榮譽(yù)獎(jiǎng)
全省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員
全省十佳優(yōu)秀組織單位
上一篇：總招生人數(shù)首次突破9萬！東莞市2025年高中階段學(xué)校招生計(jì)劃公布
下一篇：沒有了